Google Classroom

Par Joséphine, Christelle, Rebecca et Ariane

Pour la prise en main, l’enseignant crée un espace sur la plateforme pédagogique en ligne Google Classroom, en inscrivant l’ensemble de ses élèves à partir de leurs adresses Gmail.

Dès lors, les interactions peuvent s’établir avec l’ensemble de la classe ou avec le professeur seulement. Le partage des travaux réalisés se fait par la dépose de travaux. Différents onglets organisent l’interface : flux, travaux, personnes. Le professeur dispose en plus d’un onglet “note”.

Les points positifs de cette plateforme sont : 

• très facile à prendre en main 
• échanges multiples entre élèves et professeur : partage des réussites des élèves avec le reste des apprenants, notes, appréciation.
• lien direct avec tous les autres outils Google (drive, YouTube…)
• Possibilité de créer directement en lien avec la consigne avec slide_drawing_sheets_docs ou par fichier ou liens 
• notifications instantanées par mail 

Les points négatifs : 

• ça n’utilise QUE Google
• Pour ne pas avoir à demander l’adresse personnel de l’étudiant mais a une adresse mail officielle il faut acheter un nom de domaine à Google
• le professeur peut être noyé par manque de visuel sur les notifications et passer a côté d’un message personnel
• nécessité de maîtriser la suite Google et le drive pour ranger les travaux 
• collecte de donnée

Note collective de la plateforme pédagogique Google Classroom :